调查研究是中国共产党的传家宝，是做好各项工作的基本功。省委教育工委、教育厅党组高度重视调查研究工作，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，领导班子成员深入基层深入一线摸清情况、找准问题、提实对策，努力办好人民满意的教育。

聚焦政治要点，优化高等教育布局结构。省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其结合理论学习所学所悟，加强统筹谋划，主持召开“优化地方高校布局结构建设教育强省研究”专题研讨会。他强调，党的二十大将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，从国家发展目标看，建设教育强国是民族复兴的基础工程，从区域发展要求看，建设教育强省是高质量发展的必由之路。高等教育强是教育强省的显著标志，建设高等教育强省要从优化地方高校布局结构破题入手、精准发力。他来到宜宾大学城，深入高校实地调研，针对高校人才培养与行业产业需求不适应，区域高等教育对地方经济社会发展支撑服务不够等薄弱环节，聚焦“十四五”院校设置规划调整、高校学科专业结构优化、深化产教融合校企合作、强化高校毕业生就业工作等重点难点问题深入调查研究，切实把习近平总书记提出的“深、实、细、准、效”调查研究“五字诀”运用好、落实好，真找问题、找真问题，以高质量调研推动高质量发展。

聚焦改革重点，加强中小学校党建工作。推动中小学建立党组织领导的校长负责制，是落实习近平总书记重要指示精神，加强党对教育工作全面领导的一项重要举措。省委教育工委副书记，教育厅党组成员刘立云深入广汉中学、德阳中学等学校，调研推动中小学校党组织领导的校长负责制改革落实情况。针对核定职级、增设职数推进缓慢，后备干部人才储备不足等问题，加强分析研判、统筹指导，强化部门协同配合，“一校一策”制定方案，确保11月底前完成改革任务。着力写好改革“后半篇”文章，进一步健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，提升党组织书记政治能力和业务素养，以高质量党建引领学校高质量发展。

聚焦民生热点，推进义务教育优质均衡发展。深入基层深入群众解决群众急难愁盼问题是开展调查研究的目标取向。省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长崔昌宏深入凉山州美姑县、昭觉县和金阳县开展调研，实地查看学校办学条件，与学校教职员工、学生交流互动。针对区域间、校际间教育质量存在较大差异等问题提出优化办学布局，探索推进学区制管理、集团化办学等办学模式，实现区域校际间优势互补、均衡发展；打造高效课堂，优化教学方式，提升教学质量等思路对策，努力把凉山州基础教育越办越好。

聚焦发展焦点，确保公办高校健康发展。“一流的学校，就要有一流的后勤保障”，省委教育工委副书记，教育厅党组成员张澜涛聚焦“加强新时代公办高校财务基建后勤等保障部门干部队伍建设”，深入宜宾学院、四川轻化工大学等高校开展调研时强调。针对高校财务基建后勤等保障部门干部队伍建设存在的问题，提出加强队伍顶层设计，科学搭建队伍建设交流平台，开展针对性培训交流，增强干部队伍业务的规范性和统一性，建立干部人员交流学习、多岗位锻炼机制等思路对策，培育一批高素质财务基建后勤等保障部门人才队伍，促进我省高校高质量发展。

聚焦培育难点，助推职业教育高效发展。现场工程师专项培养计划，是集聚优质资源，打破产教藩篱，加快探索形成中国特色、世界水平的现场工程师培养体系的重要举措。省委教育工委委员，教育厅党组成员、副厅长石静围绕“现场工程师研究培养”调研作出安排部署，指出要探索形成先进制造业领域现场工程师培养的先进经验、培养标准和育人模式，要增强职业教育服务区域经济社会发展的能力，培养优秀的现场工程师，为新时代治蜀兴川再上新台阶提供强有力的人才支撑。