9月14日,省委教育工委、教育厅召开直属机关学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议,强调要持续巩固深化主题教育成果,切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,将主题教育成果转化为推动四川教育事业高质量发展的生动实践。
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央推动贯彻落实党的二十大战略部署的有力举措,是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。工委、厅党组深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神,紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,精心谋划、周密组织,坚持机关和省属高校主题教育一体谋划、整体推进,以高度的政治责任感纵深推进主题教育各项工作,切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得明显成效。
一、坚持用党的创新理论凝心铸魂,推动主题教育见行见效
工委、厅党组高度重视,强化领导责任,加强统筹协调,扎实抓好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改各方面工作,将主题教育成果转化为推动教育发展的生动实践。
(一)聚精会神学思想,以学铸魂强党性。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,通过示范学、系统读、深入悟,坚持全面系统、及时跟进,坚持多思多想、学深悟透。一是以上率下示范学。及时召开工委、厅党组有关会议25次,跟进学习领会中央、省委精神,领导带头学习习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神。工委、厅领导班子成员围绕“教育强省,高校何为”“深化理论学习,强化政治担当,推动高效发展”等主题带头讲授专题党课9次。二是原原本本系统读。统一发放近1500册“5+3+3”学习资料,举办工委、厅专题读书班,各基层党组织第一时间制定学习计划,召开专题学习会,采取沉浸式自学、党员逐一领学等方式,一篇一篇读原著,逐字逐句学原文,有效推动理论学习往深里走、往实里走。三是形式多样深入悟。创新学习形式、丰富学习内容,开展“第一议题学习+理论中心组学习+读书班学习+专题研讨学+支部理论学习+专家辅导学+沿总书记足迹实地研学”等多样化学习,党员干部对新思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握更深,运用其推动发展的能力水平不断提升。
(二)精心谋划做调研,紧盯目标破难题。坚持问题导向,做好课题选择、路径选择和成果呈现,避免扎堆调研、多头调研、重复调研,深入一线查实情、谋实招、求实效。一是在课题选择上统筹好“大”与“小”。工委、厅领导班子成员围绕教育强省建设总目标,坚持小切口破题,聚焦坚持和加强党的全面领导、教育高质量发展、广大师生急难愁盼等问题,明确25个方面调研内容11个课题,直属事业单位班子成员牵头27个课题。注重大纵深解题,思考对策向建设教育强省、服务中国式现代化四川建设聚焦聚力。二是在路径选择上统筹好“内”与“外”。采取“四不两直”等方式先后深入21所省内大中学校以及困难多、群众意见集中的地方和单位了解现状,深刻剖析问题,广泛听取意见建议。做好“走出去”这篇文章,赴5个省外教育行政部门学习取经,将先进做法经验本土化吸收、创新性转化,提升调研成果的开放性、科学性。三是在成果呈现上统筹好“远”与“近”。认真开展问题大梳理、难题大排查,建立四张清单,高质量撰写调研报告,召开党组会议专题交流领导班子调查研究情况,剖析问题30个,建立调研成果转化运用清单48张,制定整改措施62条,出台政策文件17个。
(三)围绕中心谋发展,实干笃行见成果。紧紧围绕高质量发展这个首要任务,牢固树立正确政绩观,坚持知行合一、学以致用,抓发展、做贡献、惠民生,用建设教育强省、办好人民满意教育的新成效检验主题教育成果。
一是凝心聚力“抓发展”,加快构建高质量教育体系。促成省政府与教育部签署战略合作协议,以教育强省建设辐射带动成渝双城、西南地区教育高质量发展,有力支撑教育强国建设。指导各地落实“十四五”基础教育学校布局和建设规划,进一步优化区域教育资源配置,扩大优质资源覆盖面,累计优化调整中小学和幼儿园3338所、教学点3438个,推动基础教育优质均衡发展。加强基础学科、交叉学科、新兴学科建设,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,提高人才自主培养质量,推动高等教育内涵式高质量发展。深入推进现代职业教育体系建设改革,加快《四川省职业教育条例》立法进程,不断提高职业教育的适应性和吸引力,推动职业教育提质融合发展。深入实施“一村一幼”计划,在基础薄弱地区,以保基本、促入园为重点,优化乡村园(点)布局,多渠道推动边远村寨、牧业点幼儿入园,确保“应入尽入”,推动民族教育普及普惠发展。
二是提升能力“做贡献”,服务支撑经济社会发展。紧密对接区域经济社会发展需要,分类建设一批研究型高校、应用型高校、职业技能型高校,推进“就业—招生—培养”联动机制改革,优化高校学科专业布局。新获批教育部重点实验室4个、医药基础研究创新中心2个,建成省部级以上科研平台705个,有效促进科技创新,切实提升高校科技创新支撑服务能力。大力实施“十四五”乡村教育提升工程,多渠道增加农村普惠性学前教育资源供给,持续改善农村义务教育学校办学条件,深化省内对口帮扶、高校定点帮扶、教育人才“组团式”帮扶,更好服务乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。
三是担当作为“惠民生”,促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。全面实施义务教育免试划片招生,探索实施多孩子女同校就读,将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围;保留并办好必要的乡村小规模学校,持续巩固控辍保学攻坚成果等,有效促进教育公平。高频次开展“明查+暗访”,不定时开展“早查+晚查+周末查”,严查校外培训隐形变异行为,先后排查机构12.4万余家次,查处违规机构3200余家,“双减”工作取得实效。聚焦民族地区、孤残等特殊困难学生等重点人群和“入园难、入园贵”等重点问题,扎实推进公办幼儿园建设、提高乡村教师生活待遇等方面的7件民生实事,已拨付资金37.22亿元,惠及学生350余万人、教师18万人。积极回应师生急难愁盼,认真学习借鉴“浦江经验”,工委、厅党组和直属事业单位领导班子成员下访92人次,解决群众问题及诉求109个。走好新时代网上群众路线,坚持用好网络平台,主题教育开展以来,高校网络理政平台留言平均办结时长较主题教育开展前缩短26.3%,平均办结率为100%;12345政务服务热线按时办结率为99.89%,得到广大师生好评。
(四)动真碰硬找问题,真抓实改求实效。发扬刀刃向内的自我革命精神,坚持边学习、边对照、边检视、边整改。一是找准查实问题。按照检视整改工作要求,查找出32项整改问题,实施清单化管理,明确107条整改措施。目前,7个问题以“立行立改”形式销号,24个问题以“持续整改”形式销号,销号率达96.8%。二是推进专项整治。针对群众反映强烈的就业和考试安全等问题,制定专项整治工作方案,完善建立《深入高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的意见》等3项规章制度,有效推进高校毕业生高质量充分就业和防范化解考试安全风险,平安顺利完成2023年高考,2023届高校毕业生毕业去向落实率好于去年,位居全国第一方阵,就业局势保持总体稳定。三是强化评估问效。坚持把师生群众满不满意作为评判标准,学习借鉴“浦江经验”,采取多种方式对整改整治工作进行全过程评估问效,坚决防止“纸面整改”、虚假整改,推动整改整治取得实效。制定出台33项制度文件,切实做到“当下改”与“长久立”相结合。
(五)高度重视强领导,严督实查抓落实。工委、厅党组成立主题教育领导小组,按照“规定动作不走样、教育特色有彰显”的总体思路,印发直属机关主题教育、调查研究、整改整治等5个计划方案,先后15次召开工委会、厅党组会、领导小组会议以及重点工作推进会,贯彻落实中央、省委有关决策部署。工委、厅领导认真履行“一岗双责”,领导小组办公室开展3次全覆盖督促检查,各处室(单位)认真制定实施方案,明确主题教育“时间表”和“路线图”,形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。召开直属机关“两优一先”表彰大会,表彰优秀共产党员30名,优秀党务工作者20名,先进基层党组织10个。组建29支突击队,设立99个先锋岗位,开展“双报到”117人。编发主题教育工作简报40期,38条工作动态信息,被省委主题教育简报以及四川日报、四川机关党建等省级以上媒体多次宣传报道。省委教育工委充分发挥行业指导作用,注重靠前指导,严格落实工作规则,细化职责分工、规范工作流程,与31所省属高校同题共答、同向发力,推进各高校主题教育取得实效。
二、认真总结主题教育经验做法,为教育事业发展提供强大动力
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育取得成效的同时,也积累了宝贵经验,为锻造一支高素质专业化干部队伍,推动教育事业高质量发展打下了坚实基础。
坚持将师生群众满意不满意作为检验工作的“度量尺”。总书记指出,“站稳人民立场,强化宗旨意识,坚守初心使命,践行党的群众路线,把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。”我们牢记为人民服务的初心使命,解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。比如,我们强力规范校外培训,在全国率先建立校外培训机构信息管理平台,将全省所有校外培训机构纳入平台管理,推动审课、选课、购课、消课、退费等全部通过平台进行,实现全流程监管;创新“先学后付”资金监管模式,力求从源头上解决预收费监管难问题等。实践证明,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,把这一科学理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器,必须深刻领悟、准确把握必须坚持人民至上的重要立场观点方法,始终把师生群众利益放在最高位置,始终同师生群众站在一起、想在一起、干在一起,真正做到内化于心、外化于行,才能更好地推动工作发展,才能实现办好人民满意的教育。
坚持将“干中学、学中干”作为提升能力的“金钥匙”。总书记在陕西考察时强调,要“从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”我们坚持原原本本学,干什么学什么,缺什么补什么,不断提升运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法