自主题教育开展以来，攀枝花学院紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，深学、深悟、笃信、笃行，一体推进主题教育见行见效。

“学”字为先，凝心铸魂筑牢根本。统筹部署全面学。强化组织领导、突出顶层设计，全面对标中央、省委主题教育要求，制定《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案》《关于举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班的通知》《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习实施方案 》《大兴调查研究实施方案》等，为主题教育高效开展提供制度保障。率先垂范带头学。举办“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班”，把集中自学与专题研讨相结合，校领导带头示范学，学校各级党组织深入学习教育300余次，做到师生全覆盖。联系实际深入学。组织校领导及全体中层干部共计120人到西区高家坪三线历史文化街区和攀枝花中国三线建设博物馆，以参观初心园、聆听全国劳模微党课、体验干打垒、做吃创业饭，以及重温入党誓词等学习方式，集中开展现场教学。

“研”字为要，聚焦聚向提升能力。以学校发展为根本，聚“向”调研。学校领导班子成员结合工作实际主动领题开展调查研究，聚焦影响学校发展瓶颈问题，确定了11个方面调研主题，通过召开师生座谈会、专题调研和校外考察等方式广泛听取师生建议，到政府部门、兄弟院校对接交流，发现问题，查找不足。以学生成才为中心，聚“情”调研。丰富人才培养“过程一流”的路径和抓手，学校分别以“自律攀大人·感恩迎校庆”“学习新思想·预见新未来”“自律攀大人·建功新时代”为主题举行了3场毕业生代表座谈会，以“回头看”“多嘴说”等方式广泛听取2023届毕业生对学校人才培养的意见和建议48条。以干事成事为关键，聚“力”调研。推进党员干部以调查研究为抓手提升干事成事能力，各二级党组织领导干部下沉一线，结合学院中心工作、品牌建设、学科攻坚和师生“急难愁盼”深入开展调研。

“干”字为重，攻坚克难谋求发展。迎战“对标竞进”，敢于“跳起摸高”。全面检视、分析学校发展优势、短板，结合学校发展阶段和愿景目标，广泛征集师生意见，在师生中求实招、高招，制定精准“追标”措施54条。全面落实“强教必先强师”要求，推进师德师风建设。出台《师德师风特色品牌活动管理办法》、开展“明德”先进个人选树、推进人事激励政策改革，正向引领与“倒逼落实”结合，全力打造坚守三尺讲台、潜心教师育人的“永久牌”教师队伍。锚定“立德树人”，全力培育“阳光、健康、美丽”人才特质。强化学生德智体美劳全面发展，出台体育育人、劳动育人教育方案，制定实施《现代文明人格递进培养方案》《法治素养递进培养方案》等；强化三全育人体系完善，开展“阳光、健康、美丽”为主题的毕业季系列活动，推进学生自律健康成长中心与市心理专科医院“联姻”，打造“全隐蔽、零距离”的心理咨询平台，全面维护学生心理健康。

“改”字为实，立行立改务求实效。直面问题及时改。学校领导班子严格落实“边学习、边对照、边检视、边整改”要求，不断检视自身问题和工作短板。针对主题教育党员覆盖不全问题，迅速调整学习方案，明确“一个党员也不能少，一个支部也不能落下”的主题教育学习主体，聚焦毕业生党员做实主题教育工作经验被学习强国转载。带着问题限时改。对调研发现的问题进行科学分类，明确制约学校进一步高质量发展的4方面问题，明确了14项整改目标，制定问题整改的措施清单、责任清单和时限清单，进一步细化了16项整改措施，以“挂图作战”推进问题解决。出台制度长效改。强化以制度完善推进整改实效的长效化。主题教育开展以来，学校已出台了《关于攻读境外博士学位管理办法》《教师申诉制度》《学生创业培训管理办法》等11项制度，以制度为根本进一步提升了学校的治理能力。