四川省学校国有资产与教育装备中心党总支结合职能职责，坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面下功夫，着力在教育强省建设中展现国资装备担当。

一、丰富学习形式，强化理论武装。一是坚持集中学。坚持“第一议题”学习制度，在党总支委会、党员大会、职工会、青年理论学习小组会、周例会上集中学习习近平总书记重要讲话、重要文章和重要指示批示精神，及时跟进学习中央、省委和省委教育工委、教育厅党组重要文件、会议精神，研究提出贯彻落实意见。二是分享交流学。以中心班子成员、党总支委员、中层干部为重点，每周组织1次学习交流分享，每月举办“教育发展大家谈、国资装备我来讲”活动，党员干部轮流作交流发言。三是开展专题学。围绕学习贯彻党的二十大精神、教育强国理论、省委十二届三次全会精神、党风廉政建设、廉洁警示教育等专题，邀请省委宣传团成员作辅导报告1次，安排党总支、支部书记讲专题党课4次，开展主题党日活动3次。

二、聚焦重点任务，大兴调查研究。一是确定调研主题。中心党总支根据单位职能职责，对照教育改革发展形势任务，结合务虚会成果和年度工作安排，采取自下而上、上下结合、民主集中的方式，将“优质均衡背景下教育装备高质量发展”“全省中小学（幼儿园）教育装备质量管理”作为中心班子成员牵头调研课题，同时要求各部门围绕学校国资管理、实验教学、队伍建设确定调研课题，确保每位班子成员至少牵头1个课题，每个部门至少承担1项调研任务。二是开展问卷调查。通过网络问卷方式，统计分析全省教育装备系统队伍现状、实验教学和装备工作开展情况，共收回有效问卷2492份。三是抓好实地调研。由中心班子成员带队，先后深入南充、资阳、泸州、自贡、德阳、眉山、遂宁、绵阳等9个市（州）开展实地调研，并对标考察学习了上海、河南、江苏、陕西、山东等省（市）教育装备工作的做法和经验。中心班子成员牵头的专题调研已形成调研报告和问题清单、成果转化清单，提出改进措施15项。

三、突出以学促干，推动事业发展。一是研究制定《四川省高校国有资产管理办法》，探索构建“四川省学校国有资产管理服务平台”，组建全省高校国有资产管理人才库，吸纳资产管理、招标采购等专业人员500余名，着力解决学校国资管理不规范、体系不健全等问题。二是启动修订《四川省中小学教育技术装备标准（2011年版）》，常态开展教育装备地方标准制（修）订工作，筹备举办第三届四川教育博览会，同步开展“数字化转型背景下教育装备高质量发展论坛”、标准宣贯培训、新技术新产品遴选等活动，着力解决教育装备标准体系不健全、宣贯不到位、执行有差距等问题。三是出台《四川省教育厅关于做好新时代教育装备质量工作的通知》，深入实施教育装备质量提升行动，完成对4个市（州）15个县（市、区）的教育装备质量抽检监测和2022年度10个市（州）35个县（市、区）抽检反馈问题整改情况“回头看”，着力解决一些地方教育装备质量管控不严、水平不高的问题。四是制定出台《四川省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的指导意见》《四川省中小学实验课堂教学指导意见》，常态开展实验教学能力提升培训、说课、玩教具制作展评等活动，积极筹备全省中小学实验教学暨教育装备工作推进会，着力解决实验教学质量不高等问题，加快构建我省新时代学校国资装备工作“四梁八柱”。